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四年级语文下册第一单元类文阅读训练题(含答案)—— 记金华的双龙洞

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类文阅读- 记金华的双龙洞 记金华的两个岩洞(节选) 叶圣陶 爬爬歇歇直到冰壶洞口,进了洞就得往下走。工友提着汽油灯在前边引导, 我留心脚下,踩稳一脚再挪动一脚,觉得往下走也不比向上爬轻松。 忽然听见水声了,再往下没有多少步,声音就非常之大,好像整个洞里充满 了这轰轰的声音,真有逼人的气势。就看见一挂瀑布从石隙吐出来,吐出来的地 方石势突出,所以瀑布全部悬空,上狭下宽,高大约十丈。身在一个不知道多么 大的岩洞里,凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象,耳朵里只听见它的轰轰,脸 上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴,这是平生从未经历的境界,当时的感觉实在 难以描述。 再往下走几十级,瀑布就在我们上头,要抬头看了。这时候看见一幅奇景, 好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨,千万支银箭直射而下,天边还留着几点残星。这 个比拟是工友说给我听的,听了他说的,抬头看瀑布,越看越有意味。这个比拟 比较把石钟乳比做狮子和象之类,意境高得多了。 在那个位置上仰望, 瀑布正承着洞口射进来的光, 所以不须照灯, 通体雪亮。 所谓残星,其实是白色石钟乳的反光。 这个瀑布不像一般瀑布,底下没有潭,落到洞底就成伏流,是双龙洞泉水的 上源。 (选自《叶圣陶作品精选:稻草人》 ,江苏凤凰科学技术出版社) 1.“飞珠溅玉”的意思是 的是 的景象。 ”在文中画 ,在文中描写 2.作者说的“这是平生从未经历的境界”指的是什么?用“ 出来。假如你在这样的境界里,会有怎样的感觉?用自己的话进行描述吧。 3.阅读选文的第 3 自然段,判断下列说法的正误。 (1)这时作者看瀑布是仰望的。 ( ) ) (2) “天蒙蒙亮的辰光正下急雨”写出看瀑布的时间是黎明。 ( (3) “千万支银箭”指的是瀑布的水流。 ( ) (4)作者说这个比拟“意境高得多了”是在批评双龙洞。 ( ) ) 4.下面的文字出自徐霞客的游记,从内容看,可以知道描写的是( 忽闻水声轰轰,秉炬而下,则洞之中央,一瀑从空中下坠,冰花玉屑,从黑 暗处耀成洁彩。 A.双龙洞 B.冰壶洞 C.双龙洞和冰壶洞 5.通过阅读,你体会到作者怎样的感情? 【参考答案】 1.形容水的飞溅犹如珠玉一般 冰壶洞里瀑布飞流而下,水珠四溅 2.身在一个不知道多么大的岩洞里,凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象, 耳朵里只听见它的轰轰, 脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴 布似万马奔腾,又像银河决堤。 3.(1)√ 4.B 5.我体会到作者对冰壶洞瀑布的喜爱和赞美,对祖国大好河山的热爱。 (2)× (3)√ (4)× 示例:我感觉瀑 将军洞(节选) 吴然 进庙拜了拜李将军,转上一圈,我们就去爬猴子水了。说真的,这里才是最 好玩的地方。你看,陡陡的岩石,顺山坡白花花铺了一大片,山泉水哗哗哗淌下 来! 这水谁知道淌了几千几万年了呢?岩石被冲刷出了一条条的凹痕,这些凹痕 是水走出来的路,也是水长出来的根,它们深深地扎在岩石上! ①这水不知怎么被叫做“猴子水” ,是很久以前,常常有猴子来玩水吗?一 定是了。高高的石壁上不是有一个石坑被称为“石交椅”吗?那一定是猴王的宝 座吧。猴王坐在那里,手捧仙桃,看着小的们爬上爬下在水里戏耍,岂不快哉? 哦,这不成了孙悟空孙猴子了吗? 哈哈,咱们也来当一回猴子,看谁能坐上猴王的宝座!②据说人是从猴子变 来的,可是哪里还有猴子攀援跳跃的本事呢?面前这石壁滑溜,把鞋子脱了,双 脚双手也爬不上去。一个小伙子好不容易爬到半中腰,却又滑了下来。有经验的 人,把身子转过来,把背贴在石壁上,用手用脚用屁股,一点一点往上“坐” , 居然坐到了“石交椅”上!我试了多次没能爬上去,只好很没面子地从凿出的石 窝上,手脚并用,攀登上去。 (选自《吴然经典美文:洱海大耳朵》 ,浙江少年儿童出版社) 1.“哗哗哗”是形容 还有 、 、 的声音,像这样描写声音的词语 等。 )句,画线句子②是一个( C.设问 )句。 2.画线句子①是一个( A.疑问 B.反问 3.第 1 自然段中的“水走出来的路” “水长出来的根”都是指 。 这样的描写让我们感受到 。 4.根据选文的最后一句话, 有人说:作者写这篇文章表达的是自己攀爬失败 的沮丧心情。你同意这个观点吗?请写出自己的意见吧。 【参考答案】 1.山泉水流淌 2.C B 泉水在岩石上已经流淌了很久很久 示例:嗡嗡嗡 沙沙沙 唰唰唰 3.岩石被泉水冲刷出来的一条条凹痕 4.示例: 我不同意这个观点。 选文开头作者就说 “这里才是最好玩的地方” , 攀爬失败的并不只是作者一个人,前面也写了一个小伙子从半中腰又滑了下来。 “很没面子”只是作者的自嘲,文章中流露出的还是攀援的趣味,并没有多么沮 丧。


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