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《小学语文》专题突破五年级下学期小学语文期末模拟试卷I卷-标准版

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《小学语文》专题突破五年级下学期小学语文期末模拟试卷 I 卷 -标准版 时间:90 分钟 满分:100 分 ①仪表神态的:______。 ②日常交往中常用的词:______。 ③描写天气的词语:______。 ④现代生活新词语:______。 题号 得分 一 二 三 总分 4. 根据语境填写合适的成语。 ①王文好像有难言之隐,想说又不愿说,他此刻的样子可以用这些 成语来形容:______、______。 ②他的口才真好,说起话来______、______。 ③国庆节,街上行人真多啊!可以这样来描述:______、______。 一、基础练*(40 分) 1. 看拼音写词语 pín jí ______ shū cài ______ yǎng tóu ______ juān xiàn ______ gū jì ______ qīn qi ______ gōu qú ______ máng lù ______ 5. 下列划线词语运用不恰当的一项是( ) A .我们两个互相关心,互相帮助,形同陌路。 B .放学后下 起了大雨,我因为没有带伞而发愁。小明把伞借给了我,真是雪 中送炭啊。 C .小姑娘情不自禁地流下了眼泪。 D .双休日, 妈妈答应我,只要我认真完成作业,剩下的时间就可以随心所欲 地玩了。 6. 根据课文内容填空 2. 形*字组词 骗______ 璧______ 浆______ 怔______ 挺______ 编______ 壁______ 桨______ 证______ 诞______ 3. 按要求填空,并为词语分类 风流______ 神采______ 万里无______ 大雨______盆 ______大方 风______交加 秋高气______ 满______红光 请问 下海 大款 打的 楼盘 拜托 打扰 久违 ①本学期(苏教版五年级下学期)我们学*的课文中,有宇航员: ______,航海家______,史学家______,将军:______,音乐家: ______,其中______给你的印象最深。因为:______。 ②本学期(苏教版五年级下学期)我们还去了许多地方旅游。有 埃及的:______,音乐之都:______,西安的:______,还去了 地球的“孪生兄弟”——______上看了看,来到这些地方你的感 受是:______。 ③本学期(苏教版五年级下学期)我们还学*了许多文字优美、 内容感人的课文,如:《二泉映月》《望月》《月光启蒙》《爱 如茉莉》等,请写几句你觉得最美、感受最深的句子。______(至 第1页 / 共3页 少两句) 7. 积累与运用 1. (1)【童年趣事】不同时代有不同人物有趣的童年。唐 朝 吕 岩 笔 下 的 牧 童 自 由 自 在 , 你 看 他 : “______ , ______”;宋朝辛弃疾笔下的小儿顽皮淘气:“______, ______”。林海音在自传体小说《城南旧事》的序言中 讲述自己在冬阳底下学______的傻事,萧红在《______》 这部小说中描述了祖父的园子给她带来的自由自在的生 活。 2. (2)【珍惜时光】童年是读书的好时光。书法家颜真卿 在《劝学》中说:“______,白首方悔读书迟”。抗金 名将岳飞在《满江红》中说“______,______,______!” 诗人朱熹在《偶成》中说“______,一寸光阴不可轻”。 3. (3)【品味童年】高尔基在小说《童年》中描绘了他苦 难、悲惨,有时也得到一丝温暖的童年。这其中让你印 象最深刻的是哪件事?请用简洁的语言讲述,并说说自 己的感受。 8. 我最______的一个人。 写一个人,通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧 疚……先想好写谁,写他(她)的什么事,然后在横线上填上合 适的词语。要求:表达真情实感,语句通顺连贯。 9. 判断修辞方法有误的一项是( ) A .那是一张熟悉的脸,那是一张陌生的脸,那是一张天使的脸, 那是一张慈祥的脸……(排比) B .街上的行人肩膀擦着肩膀, 脚尖碰着脚跟。(夸张) C .羊群一会儿上了小丘,一会儿又下 来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。(比喻) D . 明天晚上,你能来参加我的生日派对吗?(反问) 10. 我能用“宽”字组词,并分别填入下面的句子。 ①一个人要有______的胸怀,这样才能面对一切成功与失败。 ②说是礼堂,不过是一间比较______的屋子。 ③汽车行驶在______的大道上,我心情无比舒畅。 11. 《草船借箭》一文是根据我国著名长篇历史小说《______》 的相关内容改编的。《景阳冈》出自《______》。 二、阅读理解(30 分) 12. 根据课文内容填空 1. (1)归来饭饱黄昏后,______ 2. (2)怪生五雨都张伞,______ 3. (3)大儿锄豆______,中儿正织______。最喜小儿______, 溪头______。这三首诗分别描写了作者对童年______, 表现了作者喜欢______。 4. (4)《再见了,亲人》一课中那么多朝鲜人民前来送行, 为什么只写大娘、小金花、大嫂三个人? 13. 读课文《火把节》,文中反复出现了一句话,你能找出来, 第2页 / 共3页 并谈谈它的作用吗? 14. 读古诗《出塞》,文学常识填空 王昌龄(698— 756),字______,河东晋阳(今山西太原)人。 ______著名边塞诗人,后人誉为______。 三、写作(30 分) 15. 每个人都有自己的特点,如:炯炯有神的大眼睛,弯弯的柳 叶眉,开朗的性格,写得一手好书法,能歌善舞……本次作文就 请写一个个性鲜明的人物吧!运用学过的描写人物的方法,通过 具体事例展现人物的特点。题目自拟,400 字左右。 第3页 / 共3页



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